Überprüfen Sie die Inhalte der allgemeinen und beruflichen Bildung, die auf der 26. Sitzung des Provinzial-Volksrates, Amtszeit VIII, vorgestellt wurden
Heute Nachmittag, am 4. Juli, arbeitete der Kultur- und Sozialausschuss des Provinz-Volksrats mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammen, um die auf der 26. Sitzung des Provinz-Volksrats, Amtszeit VIII, vorgestellten Inhalte zu überprüfen. Vorsitzender des Inspektionsausschusses des Parteikomitees der Provinz und Leiter des Kultur- und Sozialausschusses des Volksrates der Provinz Ho Thi Thu Hang leitete das Treffen.
Ho Thi Thu Hang, Vorsitzende des Inspektionsausschusses des Parteikomitees der Provinz und Leiterin des Sozial- und Kulturausschusses des Volksrates der Provinz, sprach bei der Arbeitssitzung – Foto: NV
Der Inhalt der Überprüfung umfasst: Ergebnisse der Umsetzung von Bildungs- und Ausbildungsaufgaben in den ersten 6 Monaten des Jahres 2024; Ergebnisse der Umsetzung einer Reihe von Beschlüssen des Provinzvolksrates im Bereich Bildung und Ausbildung; Zu den Berichten gehören: Regelungen zum Unterstützungsniveau für unabhängige, von Menschen gegründete, private Vorschulbildungseinrichtungen und Lehrer, die in öffentlichen, privaten Vorschulbildungseinrichtungen in Gebieten mit öffentlichen Parks arbeiten, Karma; Zuschüsse für Kinder, die in privaten und öffentlichen Vorschuleinrichtungen studieren und Kinder von Arbeitern und Arbeitern sind, die in Industriegebieten arbeiten; Vorschriften zu Gebühren, Erhebungsmechanismen und Studiengebührenverwaltung für öffentliche Bildungseinrichtungen für das Schuljahr 2024–2025 in der Provinz Quang Tri.
Bericht über die Ergebnisse der Umsetzung des Beschlusses Nr. 31 vom 14. Dezember 2024 über die Regelung der Studiengebühren für öffentliche Bildungseinrichtungen vom Schuljahr 2017 – 2018 bis zum Schuljahr 2020 – 2021 und des Beschlusses Nr. 52 vom 14. Juli 2022 Fortsetzung der Einführung von Studiengebühren für öffentliche Bildungseinrichtungen gemäß Beschluss Nr. 31, 2016 des Provinzvolksrates; Regelungen zur Höhe der Ausgaben für die Umsetzung des Projekts zum Aufbau einer Lerngesellschaft für den Zeitraum 2024 – 2030.
Dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge prüft und vermittelt das Ministerium in den ersten sechs Monaten des Jahres 2024 weiterhin genügend Lehrkräfte, um das neue Lehrbuchprogramm gemäß den Vorschriften umzusetzen. Die Arbeit zur Vermittlung von Ideologie, Politik, Ethik, Lebensstil und Lebenskompetenzen für Schüler und die Gewährleistung sicherer, gesunder und freundlicher Schulen wird gefördert.
Die berufliche Qualität auf allen Ebenen und Hauptfächern wurde verbessert. Der Sektor entwickelt weiterhin innovative Methoden und Formen der Unterrichtsorganisation mit dem Ziel, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Er erneuert auch die Bewertung von Grundschülern im Hinblick auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden. Regelmäßige Bewertungen sind wichtig für die Beratung und Unterstützung Schüler bei der Erledigung ihrer Lernaufgaben.
Die Schulen entwickeln weiterhin innovative Lehrmethoden und -formen und bewerten die Lernergebnisse der Schüler. Leiten Sie die Umsetzung des naturwissenschaftlichen, technischen, ingenieurwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts gemäß der MINT-Bildungsmethode im Sekundarbereich. Mit Stand vom 31. Mai 2024 beträgt die Gesamtzahl der Schulen, die nationale Standards erfüllen, 198/365 (nur öffentliche Schulen).
Bei der Umsetzung der Beschlüsse des Provinzvolksrates im Bildungsbereich gibt es neben den erzielten Ergebnissen noch einige Schwierigkeiten, z. B. gibt es immer noch viele provisorische Klassenzimmer, geliehene Klassenzimmer und heruntergekommene Klassenzimmer, die nicht ersetzt wurden. Daher wird empfohlen, dass das Volkskomitee der Provinz im mittelfristigen öffentlichen Investitionsplan für den Zeitraum 2021–2025 darauf achtet, das lokale Budget für Investitionen in den Bau von Klassenzimmern auszugleichen und zuzuweisen; Weisen Sie die Volkskomitees der Bezirke und Städte an, die für die Verwaltung zugewiesenen lokalen Haushaltsmittel und die Mittel aus dem nationalen Zielprogramm für Investitionen in den Bau und die Beseitigung von provisorischen Klassenzimmern, geliehenen Klassenzimmern und heruntergekommenen Klassenzimmern bereitzustellen.
Ho Thi Thu Hang, Leiter des Kultur- und Sozialausschusses des Provinzvolksrates, schlug bei dem Treffen vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung spezifische Regelungen zur Frage der finanziellen Autonomie der Schulen erlassen müsse, die näher an der lokalen Praxissituation seien dass Schulen bei der frühen Einschulung proaktiver vorgehen können. Achten Sie darauf, die Schulen anzuweisen, eine umfassende Bildung anzubieten, um die Kluft in der Bildungsqualität zwischen begünstigten und benachteiligten Gebieten zu verringern.
Hinsichtlich des Inhalts der Berichte stimmt das Ministerium für Kultur und Gesellschaft grundsätzlich mit den Standpunkten und Plänen des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung überein. Zu den Inhalten, die zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und den an der Sitzung teilnehmenden Delegierten immer noch unterschiedliche Ansichten haben, wird das Ministerium für Kultur und Gesellschaft eine Sitzung zur Analyse und Klärung abhalten, damit der Volksrat der Provinz praktikable Mechanismen und Richtlinien verkündet. Förderung der Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungssektors.
Nguyen Vinh
